Audit Mutu Internal AMI

Audit Mutu Internal (AMI)

Ortopedi & Traumatogi

Audit Mutu Internal (AMI) adalah bagian dari sistem implementasi penjamin mutu akademik internal (SPMI) yang terkait dengan audit, evaluasi dan monitoring terhadap seluruh program, kegiatan dan capaian kerja seluruh unit kerja di lingkungan Ortopedi & Traumatologi Universitas Syiah Kuala. Setiap unit kerja “wajib” mengikuti proses AMI yang dilaksanakan secara terjadwal sehingga hasilnya dapat digunakan untuk meningkatkan capaian pembangunan mutu akademik Ortopedi & Traumatologi Universitas Syiah Kuala saat ini dan nanti.

Dokumen Mutu

USK Document Download

#	Title	Action
1	USK Statue
2	Academic Calendar Of USK 2022 2023
3	USK Strategic Plan 2020 2024
4	USK Quality Policy 2017
5	USK Quality Manual 2017
6	USK Quality Standard 2017

USK Document Download

#	Title	Action
1	Docs Yudisium Files Of Academic Degrees
2	Docs Yudisium Checklist Usul Ijazah Ppds
3	Docs Yudisium Checklist Usul Ijazah Profession
4	FoM USK SPMI Form 2018
5	Calendar Academic 2021
6	FoM USK Quality Policy 2018
7	Syiah Kuala 2017 Quality Policy
8	Manual Quality Fk Usk 2018
9	Manual Quality University Syiah Kuala 2017
10	Quality Standard Fk Usk 2018
11	Syiah Kuala 2017 Quality Standard

#	Title	Action
1	File Prodi

AMI

USK Document Download

#	Title	Action
1	Sertifikat AMI

#	Title	Action
1	Laporan AMI

LAM-PTKes

#	Title	Action
1	Kesesuaian VMTS UPPS terhadap VMTS PT dan visi keilmuan PS yang dikelolanya
2	Mekanisme penyusunan VMTS UPPS melibatkan para pemangku kepentingan. 1) Pemangku kepentingan internal: peserta didik, dosen, tendik, pengelola. 2) Pemangku kepentingan eksternal: lulusan, pengguna lulusan, mitra, pakar, organisasi profesi, dan pemerintah
3	Strategi pencapaian tujuan disusun berdasarkan analisis yang sistematis, pada pelaksanaannya dilakukan pemantauan dan evaluasi yang ditindaklanjuti oleh UPPS
4	Audit internal terhadap pencapaian sasaran sesuai dengan rencana operasional setiap tahun pada Unit Pengelola Program Studi

USK Document Download

#	Title	Action
1	Pelaksanaan Penjamin Mutu Internal pada UPPS, serta Kelengkapan Dokumen
2	Hasil Pelaksanaan Penjamin Mutu Eksternal
3	Kegiatan kerja sama dengan Instansi Dalam dan Luar Negeri UPPS & PS 3 tahun terakhir
4	Kelengkapan Struktur Organisasi dan Keefektifan Penyelengaraan Organisasi pada UPPS
5	Pemenuhan Lima Pilar Tata Pamong
6	Keterlaksanaan Sistem Penjamin Mutu Internal
7	Komitmen Pimpinan UPPS
8	Pengukuran Kepuasan Layanan Manajemen
9	Mutu, Manfaat, Kepuasan, Keberlanjutan

#	Title	Action
1	Rasio calon peserta didik yang ikut seleksi terhadap daya tampung dalam lima tahun terakhir
2	Persentase peserta didik asing baru terhadap total peserta didik baru dalam lima tahun terakhir
3	Rasio total peserta didik baru terhadap total peserta didik dalam lima tahun terakhir.
4	Hasil pengukuran kepuasan peserta didik terhadap proses pendidikan
5	Upaya yang dilakukan UPPS untuk meningkatkan animo calon peserta didik dan bukti keberhasilannya
6	Akses dan mutu layanan bidang penalaran, minat bakat, kesehatan, beasiswa, bimbingan dan konseling, serta asrama pada UPPS
7	Audit internal terhadap sistem seleksi peserta didik dan pelayanan peserta didik pada Unit Pengelola Program Studi

#	Title	Action
1	Presentase dosen tetap dengan jabatan minimal lektor kepala pada UPPS.
2	Persentase dosen tetap berpendidikan minimal S-3/Sub-Sp pada UPPS.
3	Dosen tetap yang memiliki jabatan guru besar pada UPPS.
4	Persentase dosen tetap PS di RS Pendidikan (Utama, Afiliasi dan Satelit) berpendidikan Sp.K yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS
5	Dosen tetap PS di RS Pendidikan (Utama, Afiliasi dan Satelit) yang memiliki jabatan akademik yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS
6	Persentase dosen tetap PS yang memiliki Sertifikat Pendidik / Sertifikat Dosen (AA/Pekerti/ Akta V/ Certicate in Medical Education/Sertifikat Dosen).
7	Rasio peserta didik terhadap dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS (RMD)
8	Dosen di RS Pendidikan (Utama, Afiliasi dan Satelit) berdasarkan jenjang pendidikan profesi, masa kerja, dan fellowship.
9	Rata-rata beban kerja dosen di RS Pendidikan (Utama, Afiliasi & Satelit) per tahun.
10	Kegiatan dosen tetap pada PS yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dalam seminar ilmiah/ lokakarya/penataran/pameran yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri.
11	Persentase jumlah dosen tidak tetap, terhadap jumlah seluruh dosen di PS.
12	Upaya pengembangan dosen oleh UPPS.
13	Kualifikasi dan kecukupan tenaga kependidikan pada UPPS berdasarkan jenis pekerjaannya (administrasi, pustakawan, teknisi, dan lain-lain.)
14	Monitoring dan evaluasi kinerja dosen terhadap tridarma dan tenaga kependidikan dalam layanan pada program studi
15	Data Penunjang Tambahan

#	Title	Action
1	Persentase perolehan dana dari peserta didik dibandingkan dengan total penerimaan dana di UPPS selama tiga tahun terakhir
2	Penggunaan dana untuk operasional (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) di UPPS
3	Penggunaan dana investasi (investasi prasarana, investasi sarana, investasi SDM) di UPPS
4	Jumlah dana penelitian per dosen per tahun pada UPPS selama tiga tahun terakhir
5	Jumlah dana PKM per dosen per tahun pada UPPS selama tiga tahun terakhir
6	Jumlah judul buku teks yang relevan (JBT) dalam tiga tahun terakhir
7	Jumlah judul jurnal internasional (JJI) dalam tiga tahun terakhir
8	Jumlah judul jurnal nasional terakreditasi (JJNT) dalam tiga tahun terakhir
9	Jumlah judul videointeractive materials (JVIM) dalam tiga tahun terakhir
10	Ketersediaan akses dan pendayagunaan sarana utama di laboratorium dasar
11	Kelayakan sarana laboratorium klinis yang dimanfaatkan untuk pencapaian kompetensi pada program studi
12	Kecukupan dana untuk menjamin operasional pencapaian tridarma dan investasi pada UPPS
13	Kecukupan aksesibilitas dan mutu sarana dan prasarana untuk menjamin pencapaian capaian pembelajaran, penelitian, PKM dan meningkatkan suasana akademik
14	Audit internal terhadap pengelolaan keuangan pada Unit Pengelola Program Studi
15	Audit internal terhadap pengelolaan sarana dan prasarana pada Unit Pengelola Program Studi

#	Title	Action
1	Struktur kurikulum
2	Substansi kurikulum/modul tahapan spesialis di program studi.
3	Ketersediaan wahana praktik Spesialis yang memenuhi persyaratan kualifikasi, jumlah dan variasi pasien rawat inap dan rawat jalan, jumlah SDM sebagai sarana pendidikan klinik yang menjamin tercapainya Kompetensi Dokter Spesialis Indonesia pada Program Studi.
4	Rasio pasien rawat inap terhadap peserta didik program Sp. Ortopedi dan Traumatologi
5	Variasi kasus di RS Pendidikan memenuhi daftar penyakit Standar Kompetensi Sp. Ortopedi dan Traumatologi
6	Kontribusi RS untuk pendidikan.
7	Kelengkapan dan mutu sarana pada Unit Rawat Jalan.
8	Kelengkapan dan mutu sarana pada Unit Rawat Inap.
9	Kelengkapan dan mutu sarana pada kamar bedah
10	Prasarana pendidikan pelengkap RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit.
11	Visiting Professor
12	Rata-rata peserta didik per dosen pembimbing penelitian akhir (tesis).
13	Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian penelitian akhir (tesis).
14	Kualifikasi akademik dosen pembimbing penelitian akhir (tesis).
15	Rata-rata waktu penyelesaian penulisan penelitian akhir (tesis).
16	Keunggulan program studi mendukung learning outcome/capaian pembelajaran dan roadmap penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara signifikan, baik dalam teori, praktikum, dan praktik.
17	Keterlibatan pemangku kepentingan dalam proses evaluasi dan pemutakhiran kurikulum pada program studi.
18	Kesesuaian capaian pembelajaran dengan profil lulusan dan jenjang KKNI/SKKNI yang sesuai pada program studi.
19	Ketepatan struktur kurikulum dalam pembentukan capaian pembelajaran pada program studi.
20	Karakteristik proses pembelajaran terdiri atas sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik pada program studi.
21	Mutu Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan dukungan dokumen dengan kedalaman dan keluasan sesuai dengan capaian pembelajaran lulusan pada program studi.
22	Mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar peserta didik) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencakup : 1) edukatif 2) otentik 3) objektif 4) akuntabel 5) transparan, yang dilakukan secara terintegrasi pada program studi.
23	Monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran mencakup karakteristik, perencanaan, pelaksanaan proses pembelajaran, beban belajar peserta didik, dilaksanakan secara konsisten, ditindaklanjuti untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan pada program studi.
24	Tindak lanjut dari hasil monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan proses pembelajaran pada program studi.
25	Keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan di luar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik pada program studi.

#	Title	Action
1	Kegiatan penelitian oleh dosen tetap di Program Studi sesuai roadmap dalam tiga tahun terakhir.
2	Relevansi penelitian pada PS mencakup unsur-unsur sebagai berikut : 1) memiliki roadmap penelitian untuk dosen dan peserta didik 2) pelaksanaan penelitian sesuai dengan roadmap penelitian 3) evaluasi kesesuaian penelitian dengan roadmap 4) tindak lanjut hasil evaluasi untuk perbaikan relevansi penelitian dan pengembangan keilmuan 5) integrasi penelitian pada mata kuliah.
3	Monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan penelitian dosen dan peserta didik pada program studi
4	Penunjang

#	Title	Action
1	Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) sesuai roadmap oleh dosen tetap di Program Studi dalam tiga tahun terakhir.
2	Relevansi PkM pada program studi mencakup unsur-unsur sebagai berikut : 1) memiliki roadmap PkM untuk dosen dan peserta didik 2) pelaksanaan PkM sesuai dengan roadmap PkM 3) evaluasi kesesuaian PkM dosen dan peserta didik dengan roadmap 4) tindak lanjut hasil evaluasi untuk perbaikan relevansi PkM dan pengembangan keilmuan 5) Pemanfaatan hasil PkM untuk pengayaan pembelajaran.
3	Monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan PkM dosen dan peserta didik pada program studi

Title

Action

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) sesuai roadmap oleh dosen tetap di Program Studi dalam

tiga tahun terakhir.

Relevansi PkM pada program studi mencakup unsur-unsur sebagai berikut :

1) memiliki roadmap PkM untuk dosen dan peserta didik

2) pelaksanaan PkM sesuai dengan roadmap PkM

3) evaluasi kesesuaian PkM dosen dan peserta didik dengan roadmap

4) tindak lanjut hasil evaluasi untuk perbaikan relevansi PkM dan pengembangan keilmuan

5) Pemanfaatan hasil PkM untuk pengayaan pembelajaran.

Monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan PkM dosen dan peserta didik pada program studi

#	Title	Action
1	Persentase keberhasilan studi pada Program Studi.
2	Persentase Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama tiga tahun terakhir.
3	Persentase kelulusan tepat waktu (KTW)
4	Uji Kompetensi pada Program Studi Sp. Ortopedi dan Traumatologi dalam tiga tahun terakhir.
5	Kompetensi Umum (Etika, Komunikasi, Pasien Safety, Kerja sama Tim dari Catatan KPS dan Penasehat Akademik PS).
6	Prosedur Pencapaian Kompetensi Dasar Ortopedi dan Traumatologi Lulusan PS.
7	Prosedur Pencapaian Kompetensi Lanjut Ortopedi dan Traumatologi Lulusan PS.
8	Pendapat pengguna (employer) lulusan terhadap kualitas alumni
9	Jumlah artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap PS.
10	Penelitian/Karya dosen dan atau peserta didik program studi yang telah memperoleh Hak atas Kekayaan Intelektual (paten, paten sederhana, hak cipta, merek dagang, rahasia dagang, desain produk), teknologi tepat guna, dan model/desain/ rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional selama tiga tahun terakhir pada program studi.
11	Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan oleh dosen dan atau peserta didik program studi yang telah memperoleh Hak atas Kekayaan Intelektual (paten, paten sederhana, hak cipta, merek dagang, rahasia dagang, desain produk), teknologi tepat guna, dan model/desain/ rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional selama tiga tahun terakhir pada program studi.
12	Penghargaan/rekognisi untuk Dosen Tetap Program Studi
13	Pencapaian prestasi/reputasi peserta didik dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik
14	Pelaksanaan pembelajaran diikuti dengan monitoring evaluasi, feedback, dan tindak lanjut untuk meningkatkan capaian pembelajaran lulusan dalam rangka mendukung kompetensi luaran dan capaian pembelajaran pada program studi.
15	Pelaksanaan penelitian diikuti dengan monitoring evaluasi, feedback, dan tindak lanjut untuk meningkatkan jumlah karya ilmiah, sitasi, Hak atas Kekayaan Intelektual yang ditetapkan oleh Kemkumham (paten, hak cipta), teknologi tepat guna, dan buku ber-ISBN pada program studi.
16	Pelaksanaan PkM diikuti dengan monitoring evaluasi, feedback, dan tindak lanjut untuk meningkatkan jumlah karya ilmiah, Hak atas Kekayaan Intelektual yang ditetapkan oleh Kemkumham (paten, hak cipta), produk, teknologi tepat guna, dan buku ber-ISBN pada program studi.